В Чеченской Республике прошла конференция по подготовке к ЕГЭ: анализ результатов и перспективы
В ГБУ ДПО «Институт развития образования Чеченской Республики» прошла конференция, посвященная ключевым аспектам подготовки выпускников к государственной итоговой аттестации.
Мероприятие собрало руководителей образовательных организаций, их заместителей и учителей-предметников и реализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
Конференция прошла в гибридном формате и состояла из двух основных блоков.
Первый блок — пленарное заседание для управленческих команд на тему «ЕГЭ: вызовы времени и стратегические ориентиры». В рамках пленарной части с аналитическими и стратегическими докладами выступили:
- Бускаева Луиза Мусаевна, заведующий центром по сопровождению ГИА ГБУ ДПО «ИРО ЧР», представила тему «Результаты ЕГЭ 2025 в Чеченской Республике: достижения, проблемы, точки роста». В своем выступлении она представила детальный статистический анализ и обозначила приоритетные направления работы на 2026 год.
- Хупаева Яха Кюраевна, председатель региональной предметной комиссии, осветила тему «Тренды в контрольно-измерительных материалах ЕГЭ на 2026 год: на что обратить внимание педагогу». Эксперт подробно остановилась на ключевых изменениях, заданных ФИПИ на предстоящий экзаменационный период, и критериях оценивания сложных заданий.
- Берсанова Мадина Умаровна, директор МБОУ «СОШ № 54 им. Кааева» г. Грозного, представила тему «Управленческий аспект: как выстроить эффективную систему подготовки к ЕГЭ на уровне образовательной организации». Она поделилась практическими инструментами планирования, мониторинга и координации работы педагогического коллектива для достижения высоких образовательных результатов.
Второй блок конференции включал секционные площадки (мастер-классы для педагогов), где учителя-предметники участвовали в практико-ориентированной работе в трех тематических секциях под руководством ведущих педагогов, экспертов и методистов региона:
- Математика и естественно-научный цикл (математика, физика, информатика, биология) — участники отрабатывали методики решения задач повышенной сложности и обсуждали применение цифровых инструментов в обучении. В этом блоке приняла участие Ускова Ирина Владимировна, начальник отдела НИОКР АО «Издательство „Просвещение“», с докладом «Урок в профильной школе: проектируем вместе».
- Филология (русский язык, литература, английский язык) — акцент был сделан на развитие навыков анализа текста, эффективную подготовку к письменным заданиям (сочинение) и тренировку устной речи.
- Общественно-научные предметы (история, обществознание, география) — практикумы были посвящены работе с картографическими и историческими источниками, технике аргументации и решению кейс-заданий.
Конференция стала важной площадкой для обмена опытом и лучшими практиками, направленными на успешную подготовку выпускников к ЕГЭ.
Конференция прошла в гибридном формате и состояла из двух основных блоков.
Первый блок — пленарное заседание для управленческих команд на тему «ЕГЭ: вызовы времени и стратегические ориентиры». В рамках пленарной части с аналитическими и стратегическими докладами выступили:
- Бускаева Луиза Мусаевна, заведующий центром по сопровождению ГИА ГБУ ДПО «ИРО ЧР», представила тему «Результаты ЕГЭ 2025 в Чеченской Республике: достижения, проблемы, точки роста». В своем выступлении она представила детальный статистический анализ и обозначила приоритетные направления работы на 2026 год.
- Хупаева Яха Кюраевна, председатель региональной предметной комиссии, осветила тему «Тренды в контрольно-измерительных материалах ЕГЭ на 2026 год: на что обратить внимание педагогу». Эксперт подробно остановилась на ключевых изменениях, заданных ФИПИ на предстоящий экзаменационный период, и критериях оценивания сложных заданий.
- Берсанова Мадина Умаровна, директор МБОУ «СОШ № 54 им. Кааева» г. Грозного, представила тему «Управленческий аспект: как выстроить эффективную систему подготовки к ЕГЭ на уровне образовательной организации». Она поделилась практическими инструментами планирования, мониторинга и координации работы педагогического коллектива для достижения высоких образовательных результатов.
Второй блок конференции включал секционные площадки (мастер-классы для педагогов), где учителя-предметники участвовали в практико-ориентированной работе в трех тематических секциях под руководством ведущих педагогов, экспертов и методистов региона:
- Математика и естественно-научный цикл (математика, физика, информатика, биология) — участники отрабатывали методики решения задач повышенной сложности и обсуждали применение цифровых инструментов в обучении. В этом блоке приняла участие Ускова Ирина Владимировна, начальник отдела НИОКР АО «Издательство „Просвещение“», с докладом «Урок в профильной школе: проектируем вместе».
- Филология (русский язык, литература, английский язык) — акцент был сделан на развитие навыков анализа текста, эффективную подготовку к письменным заданиям (сочинение) и тренировку устной речи.
- Общественно-научные предметы (история, обществознание, география) — практикумы были посвящены работе с картографическими и историческими источниками, технике аргументации и решению кейс-заданий.
Конференция стала важной площадкой для обмена опытом и лучшими практиками, направленными на успешную подготовку выпускников к ЕГЭ.
