В ЧГПУ обсудили современное состояние и перспективы изучения бассейна реки Аргун
В Чеченском государственном педагогическом университете (ЧГПУ) состоялась научно-практическая школа-конференция для студентов и школьников «Современное состояние, экологические проблемы и перспективы изучения бассейна реки Аргун».
Мероприятие прошло в рамках реализации регионального проекта «Мы вместе (Воспитание гармонично развитой личности)» национального проекта «Молодежь и дети».
В ходе конференции школьники из Чеченской Республики представили научные доклады, посвященные физико-химическому анализу проб воды, отобранных в реке Аргун. Исследования проводились с использованием полевой комплектной лаборатории исследования воды и почвенных вытяжек «НКВ», а также цифровых лабораторий RELEON по биологии и химии.
В работе мероприятия в качестве экспертов приняли участие научные сотрудники факультета естествознания ЧГПУ и представители сообщества учителей химии и биологии школ Чеченской Республики.
Студенты ЧГПУ, которые участвовали в полевых и исследовательских работах в качестве наставников, выступили с экспертными докладами о результатах и формах организации образовательной и исследовательской деятельности.
В ходе конференции школьники из Чеченской Республики представили научные доклады, посвященные физико-химическому анализу проб воды, отобранных в реке Аргун. Исследования проводились с использованием полевой комплектной лаборатории исследования воды и почвенных вытяжек «НКВ», а также цифровых лабораторий RELEON по биологии и химии.
В работе мероприятия в качестве экспертов приняли участие научные сотрудники факультета естествознания ЧГПУ и представители сообщества учителей химии и биологии школ Чеченской Республики.
Студенты ЧГПУ, которые участвовали в полевых и исследовательских работах в качестве наставников, выступили с экспертными докладами о результатах и формах организации образовательной и исследовательской деятельности.
По итогам работы всех участников проекта был создан единый паспорт экологического состояния реки Аргун и сформированы методические рекомендации для учителей сельских школ по проведению полевых и исследовательских работ.
